Dalam era digital yang semakin pesat dan kompleks, ibu bapa menghadapi cabaran dan peluang yang berbeza daripada zaman dahulu.
Teknologi digital telah membawa banyak manfaat kepada kehidupan kita, tetapi juga menimbulkan risiko dan bahaya yang perlu diwaspadai.
Bagaimana ibu bapa boleh mendidik anak-anak mereka dengan bijak dan bertanggungjawab dalam dunia digital?
Apa kemahiran dan gaya keibubapaan yang diperlukan untuk melindungi dan memperkasakan anak-anak kita dalam era digital?
Cabaran keibubapaan digital
Salah satu cabaran utama yang dihadapi oleh ibu bapa dalam era digital ialah penggunaan media digital yang keterlaluan oleh anak-anak mereka.
Media digital seperti telefon pintar, tablet, komputer, televisyen, Internet, media sosial, permainan video dan sebagainya telah menjadi sebahagian daripada kehidupan harian anak-anak kita.
Media digital bukan sahaja boleh memberikan peluang pembelajaran, hiburan, komunikasi dan kreativiti kepada anak-anak, tetapi juga boleh menyebabkan kesan negatif seperti ketagihan, kemurungan, gangguan tidur, masalah kesihatan, buli siber, penggodaman, pedofilia, pornografi dan sebagainya.
Menurut kajian yang dilakukan oleh Malaysian Communications and Multimedia Commission (MCMC) pada tahun 2020, purata masa yang dihabiskan oleh kanak-kanak Malaysia berumur antara 5 hingga 17 tahun di media sosial ialah 4.8 jam sehari, manakala purata masa yang dihabiskan di depan skrin ialah 6.4 jam sehari.
Kajian ini juga mendapati bahawa 34.4 peratus ibu bapa tidak memantau penggunaan media digital oleh anak-anak mereka, berbanding dengan 53.4 peratus pada tahun 2018.
Data ini menunjukkan bahawa masih kurang kesedaran dan kemahiran keibubapaan digital dalam kalangan ibu bapa di Malaysia.
Peluang keibubapaan digital
Walaupun terdapat banyak cabaran yang dihadapi oleh ibu bapa dalam era digital, terdapat juga peluang untuk mengambil kesempatan daripada teknologi digital untuk mendidik anak-anak kita dengan lebih baik.
Salah satu peluang yang boleh dimanfaatkan oleh ibu bapa ialah menggunakan media digital sebagai alat pembelajaran dan perkembangan diri.
Media digital boleh memberikan akses kepada sumber-sumber ilmu, maklumat dan pengetahuan yang luas dan pelbagai, yang boleh membantu anak-anak kita meningkatkan kemahiran dan kebolehan mereka dalam bidang-bidang yang diminati.
Media digital juga boleh membantu anak-anak kita mengembangkan kemahiran abad ke-21 seperti berfikiran kritis, menyelesaikan masalah, berkomunikasi, bekerjasama dan berinovasi yang diperlukan untuk bersaing dalam dunia global.
Selain itu, peluang lain yang boleh dimanfaatkan oleh ibu bapa adalah untuk menggunakan media digital sebagai alat untuk meningkatkan hubungan dan interaksi dengan anak-anak mereka.
Media digital boleh membantu ibu bapa untuk berhubung dan berkomunikasi dengan anak-anak mereka dengan lebih mudah dan cepat, terutama jika mereka berada di tempat yang berjauhan.
Media digital juga boleh membantu ibu bapa untuk memahami minat, keperluan dan perasaan anak-anak mereka dengan lebih baik, dengan melihat aktiviti, kandungan dan komen yang dikongsi oleh anak-anak mereka di media sosial.
Media digital juga boleh membantu ibu bapa untuk mengambil bahagian dalam aktiviti dan hobi yang disukai oleh anak-anak mereka seperti menonton video, bermain permainan atau mendengar muzik.
Aktiviti bersama ini boleh meningkatkan keakraban dan kegembiraan dalam keluarga.
Kemahiran dan gaya keibubapaan digital
Untuk menghadapi cabaran dan memanfaatkan peluang keibubapaan era digital, ibu bapa perlu mempunyai kemahiran dan gaya keibubapaan yang sesuai dan efektif.
Kemahiran keibubapaan digital ditakrifkan sebagai skala kemampuan ibu bapa menggunakan alat digital, peranti dan aplikasi komunikasi dan rangkaian untuk mencapai serta menyusun maklumat ketika mendidik anak supaya relevan dengan trend didikan abad ke-21.
Gaya keibubapaan digital pula merujuk kepada cara ibu bapa menguruskan penggunaan media digital oleh anak-anak mereka, sama ada dengan cara yang aktif, pasif atau campuran kedua-duanya.
Menurut kajian yang dilakukan oleh Livingstone et al. (2017), terdapat empat gaya keibubapaan digital yang boleh dikenal pasti iaitu:
1. Keibubapaan digital yang membatasi (restrictive)
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini cenderung untuk mengawal dan mengehadkan penggunaan media digital oleh anak-anak mereka dengan menetapkan peraturan, masa dan tempat yang ketat.
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini biasanya bimbang tentang kesan negatif media digital kepada anak-anak mereka, tetapi kurang melibatkan diri dalam aktiviti media digital bersama anak-anak mereka.
2. Keibubapaan digital yang aktif (active)
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini cenderung untuk menggalakkan dan menyokong penggunaan media digital oleh anak-anak mereka dengan memberikan bimbingan, nasihat dan sumber yang berkualiti.
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini biasanya melihat manfaat media digital kepada anak-anak mereka dan sering melibatkan diri dalam aktiviti media digital bersama anak-anak mereka.
3. Keibubapaan digital yang ko-kreatif (co-creative)
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini cenderung untuk berkolaborasi dan berinteraksi dengan anak-anak mereka dalam penggunaan media digital dengan menghormati, memahami dan belajar daripada pandangan dan pengalaman anak-anak mereka.
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini biasanya menganggap media digital sebagai sebahagian daripada kehidupan keluarga, dan sering berkongsi dan mencipta kandungan media digital bersama anak-anak mereka.
4. Keibubapaan digital yang tidak peduli (disengaged)
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini cenderung untuk tidak mengambil berat dan tidak menyertai penggunaan media digital oleh anak-anak mereka. Mereka membiarkan anak-anak mereka bebas dan tidak memberikan sebarang bantuan atau pengawasan.
Ibu bapa yang menggunakan gaya ini biasanya tidak mempunyai minat atau kemahiran dalam media digital, dan jarang atau tidak pernah berhubung atau bermain dengan anak-anak mereka melalui media digital.
Daripada empat gaya keibubapaan digital yang dinyatakan, gaya yang paling disarankan adalah gaya keibubapaan digital yang aktif dan ko-kreatif kerana kedua-dua gaya ini menunjukkan bahawa ibu bapa mempunyai kemahiran dan kesedaran yang tinggi tentang media digital, juga berusaha untuk membina hubungan yang positif dan harmoni dengan anak-anak mereka melalui media digital.
Gaya keibubapaan digital yang membatasi dan tidak peduli pula tidak disarankan kerana kedua-dua gaya ini menunjukkan bahawa ibu bapa kurang memberi perhatian dan sokongan kepada anak-anak mereka dalam menghadapi dunia digital yang penuh dengan cabaran dan peluang.
Gaya keibubapaan digital yang aktif dan ko-kreatif boleh membantu anak-anak untuk menjadi pengguna media digital yang bijak, berhemah dan berdaya saing serta memperkukuh ikatan kasih sayang antara ibu bapa dan anak-anak.
Kesimpulan
Keibubapaan digital adalah satu realiti yang tidak boleh dielakkan dalam era digital yang kita lalui.
Ibu bapa perlu bersedia dan proaktif untuk mengambil bahagian dalam kehidupan digital anak-anak mereka serta melindungi dan memperkasakan mereka untuk menjadi pengguna media digital yang bijak dan berhemah.
Keibubapaan digital bukan sahaja menuntut ibu bapa untuk menguasai teknologi, tetapi juga untuk memupuk nilai, sikap dan kemahiran yang diperlukan untuk berjaya dalam dunia digital.
Keibubapaan digital juga menawarkan peluang untuk meningkatkan kualiti dan kebahagiaan kehidupan ibu bapa dan anak-anak, jika dilakukan dengan cara yang seimbang dan harmoni.
Ts Mohd Fitri Edros
Ketua Bahagian Infrastruktur ICT di Pusat Pengurusan & Pembangunan Digital
Universiti Malaysia Perlis (UniMAP)
