Sejak 14 Disember 1954, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu dan UNESCO mula mengisytiharkan 20 November sebagai Hari Kanak-kanak Sedunia.
Kanak-kanak merupakan aset berharga dalam masyarakat dan pembentukan ummah keseluruhannya. Mereka adalah tunas harapan yang perlu diberi peluang untuk berkembang dan mencapai potensi penuh mereka.
Bagi memastikan masa depan yang lebih baik untuk masyarakat, penting untuk kita memperkasakan kanak-kanak.
Hal ini bermakna memberi mereka alat, pengetahuan dan sokongan yang diperlukan untuk menjadi individu yang berdaya tahan, bijak dan memberi sumbangan positif kepada masyarakat.
Terdapat pelbagai cara kita boleh memperkasakan kanak-kanak untuk membina masa depan yang lebih baik.
1. Pendidikan berkualiti
Pendidikan ialah kunci untuk membina masa depan yang lebih baik. Ia perlu diakses oleh semua kanak-kanak tanpa mengira latar belakang ekonomi, etnik atau sosial mereka.
Sistem pendidikan yang berkualiti membantu kanak-kanak memperoleh pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang diperlukan untuk menghadapi cabaran dunia moden. Pendidikan juga membuka peluang untuk mereka mencapai impian dan potensi diri masing-masing.
4. Perlindungan dan keselamatan
Perlindungan kanak-kanak daripada segala bentuk keganasan, eksploitasi, atau penindasan adalah penting. Kanak-kanak perlu hidup dalam persekitaran yang selamat dan disayangi.
Hal ini melibatkan kerjasama antara masyarakat, keluarga dan kerajaan untuk memastikan hak kanak-kanak dilindungi dengan cermat. Penguatkuasaan undang-undang dan peraturan yang berkaitan dengan hak kanak-kanak adalah satu langkah penting dalam usaha ini.
3. Pemerkasaan emosi dan sosial
Membina masa depan yang lebih baik juga melibatkan pemerkasaan emosi dan sosial kanak-kanak. Mereka perlu dididik tentang kemahiran komunikasi, pemecahan masalah dan daya tahan emosi.
Perkara ini membantu mereka mengatasi tekanan dan cabaran yang mungkin dihadapi sepanjang hayat mereka.
4. Pengetahuan teknologi dan kemahiran digital
Dalam era digital, pengetahuan teknologi adalah satu aspek penting dalam mempersiapkan kanak-kanak untuk masa depan yang lebih baik.
Kanak-kanak perlu diberi peluang untuk memahami teknologi, menguasai kemahiran digital dan memahami implikasi etika dalam penggunaan teknologi. Hal ini akan membantu mereka menjadi lebih kompeten dalam dunia yang semakin bergantung kepada teknologi.
5. Nilai-nilai dan etika
Membina masa depan yang lebih baik juga melibatkan penanaman nilai-nilai dan etika dalam diri kanak-kanak. Mereka perlu memahami pentingnya kejujuran, keadilan dan empati.
Ia membentuk asas moral yang kuat yang akan membimbing mereka dalam membuat keputusan yang baik sepanjang hayat mereka. Ia selaras dengan konsep karamah insaniah yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
6. Sokongan keluarga dan komuniti
Sokongan keluarga dan komuniti ialah unsur penting dalam memperkasakan kanak-kanak. Keluarga perlu memberi kasih sayang, perhatian dan panduan kepada kanak-kanak.
Komuniti perlu menyediakan peluang untuk kanak-kanak berinteraksi, berkembang dan membina hubungan sosial yang sihat.
Bina masa depan
Dengan memperkasakan kanak-kanak melalui pendidikan, perlindungan, pemerkasaan emosi dan sosial, pengetahuan teknologi, nilai-nilai dan sokongan keluarga serta komuniti, kita dapat membina masa depan yang lebih baik untuk generasi akan datang.
Kanak-kanak yang diberdayakan akan menjadi pemimpin, pencipta dan pembawa perubahan positif dalam masyarakat kita.
Oleh itu, menjadi tanggungjawab kita bersama untuk memastikan bahawa setiap kanak-kanak mempunyai peluang untuk mencapai potensi penuh mereka dan dalam proses tersebut, membina masa depan yang lebih baik untuk semua.
Teladan Rasulullah SAW
Dalam memperkasakan kanak-kanak, Rasulullah Muhammad SAW adalah contoh utama dan qudwah hasanah dalam sejarah Islam.
Beliau menunjukkan sikap dan tindakan yang penuh kasih sayang, perhatian dan penghargaan terhadap mereka. Berikut adalah beberapa sikap Rasulullah dalam memperkasakan kanak-kanak.
1. Kasih sayang dan kelembutan
Rasulullah dikenali sebagai seorang yang lembut dan penyayang terutamanya kepada kanak-kanak.
Baginda sering bermain dengan kanak-kanak, memeluk dan menunjukkan kasih sayang terhadap mereka. Baginda tidak sekali-kali menunjukkan tanda-tanda kasar atau berkasar terhadap mereka.
Sabda Nabi SAW (maksudnya): ”Bukanlah daripada kalangan kami sesiapa yang tidak mengasihi anak-anak kecil kami dan tidak memuliakan golongan yang tua daripada kalangan kami.” (Riwayat al-Bukhari dalam Al-Adab al-Mufrad (358))
Sabda Rasulullah SAW dalam sebuah hadis yang diriwayatkan menerusi Abu Hurairah r.a. yang bermaksud: “Setiap anak yang dilahirkan itu dalam keadaan fitrah. Kedua-dua ibu bapanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nasrani atau Majusi.” (Riwayat al-Bukhari)
2. Perhatian kepada kesejahteraan kanak-kanak
Rasulullah SAW sangat prihatin dengan kesejahteraan kanak-kanak. Baginda memastikan bahawa kanak-kanak mendapat kasih sayang dan pendidikan. Baginda juga memberi nasihat dan panduan kepada ibu bapa dan penjaga mengenai cara terbaik untuk mendidik anak-anak mereka.
Antara contohnya ialah interaksi Baginda dengan cucunya, Umamah anak perempuan Zainab binti Rasulullah dengan suaminya al-As bin Rabi’ah bin Abd Syams.
Apabila sampai waktu solat dan Umamah berada di ribaan atau dukungan baginda, baginda akan meletakkan Umamah di atas bahu.
Kemudian apabila baginda ingin rukuk, baginda akan meletakkan Umamah ke bawah dengan perlahan-lahan. Kemudian selepas baginda selesai dari sujud, baginda akan mengangkat Umamah dan meletakkannya di atas bahu baginda kembali.
Daripada Anas r.a. bahawa pada suatu ketika, beliau berjalan melalui kumpulan kanak-kanak lalu beliau memberi salam kepada mereka dan berkata: “Bahawa Rasulullah SAW sentiasa lakukan seperti yang aku lakukan ini (iaitu memberi salam kepada kanak-kanak).” (Riwayat al-Bukhari dan Muslim)
3. Memberi peluang untuk belajar
Rasulullah SAW memberi tumpuan kepada pendidikan dan pembelajaran dalam Islam. Baginda memberi tumpuan kepada pendidikan kanak-kanak dan menyokong mereka dalam memahami nilai-nilai Islam, akhlak yang baik dan pengetahuan yang berguna.
Baginda sendiri menjadi teladan dalam cara hidup yang benar, memberi contoh kepada kanak-kanak dan orang muda.
Daripada Abu al-Abbas Abdullah bin Abbas r.a, beliau berkata: “Pada suatu hari aku berada di belakang Rasulullah SAW lalu baginda bersabda: “Wahai budak! Sudilah kiranya aku mengajarkan kepadamu beberapa kalimah: Peliharalah Allah, nescaya Dia akan memeliharamu. Peliharalah Allah, kamu akan mendapati-Nya bersamamu. Apabila kamu meminta pertolongan maka mintalah pertolongan daripada Allah. Ketahuilah! Sesungguhnya jika seluruh manusia berhimpun untuk memberi sesuatu manfaat kepadamu, mereka sesekali tidak akan dapat memberi manfaat itu kepadamu kecuali sesuatu yang telah ditetapkan oleh Allah Taala kepadamu. Dan sekiranya mereka berhimpun untuk mendatangkan bencana kepadamu, mereka tidak akan dapat mendatangkannya kecuali sesuatu yang telah ditetapkan oleh Allah ke atasmu. Telah diangkat kalam dan telah keringlah lembaran. (Riwayat Tirmidzi)
4. Menghormati pendapat kanak-kanak
Rasulullah menghormati pendapat kanak-kanak dan mendengarkan pandangan mereka. Baginda percaya bahawa kanak-kanak memiliki perasaan, pandangan dan hak untuk menyuarakan pendapat mereka.
Daripada Anas bin Malik r.a. katanya: Rasulullah SAW sering menjenguk kami dan aku mempunyai seorang adik lelaki kecil yang dipanggil Abu ‘Umair. Dia mempunyai seekor burung kecil dan selalu bermain dengannya. Suatu ketika burung itu mati. Maka suatu hari Rasulullah SAW menjenguknya dan melihatnya sedang bersedih. Lalu baginda bertanya: Apa hal dengannya? Orang-orang menjawab: Burung kecilnya telah mati. Lantas baginda bertanya kepadanya: Wahai Abu ‘Umair, apa yang dibuat oleh si burung kecil? (Hadis riwayat al-Bukhari, Muslim, Abu Dawud, at-Tirmizi dan Ibn Majah).
5. Menjadi sumber inspirasi
Rasulullah SAW adalah sumber inspirasi untuk kanak-kanak dan pemuda. Baginda menceritakan kisah-kisah tentang para nabi dan pahlawan dalam sejarah Islam untuk memberi inspirasi kepada mereka.
Rasulullah juga memberi peluang kepada anak-anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan berinteraksi dengan baginda dan para sahabat.
Rasulullah SAW bersabda: “Tidak ada pemberian yang lebih baik daripada seorang bapa kepada anaknya melainkan pendidikan adab baik.” (Hadis riwayat Tirmizi)
6. Menggalakkan kebebasan bermain
Rasulullah SAW menggalakkan kanak-kanak untuk bermain dan bersenang-senang dan baginda sendiri terlibat dalam permainan dengan mereka. Hal ini menunjukkan pentingnya aktiviti rekreasi dan keceriaan dalam pembangunan kanak-kanak.
Aisyah r.a. meriwayatkan dalam hadis: Aku bermain anak patung di sisi Rasululah SAW bersama-sama beberapa teman. Apabila Rasulullah SAW masuk ke ruang itu, kami berselindung daripadanya, lalu mereka berkumpul mendekatiku dan mereka pun bermain-main denganku. (Hadis riwayat Bukhari)
Pengajaran
Sikap Rasulullah SAW dalam memperkasakan kanak-kanak menekankan kasih sayang, perhatian dan pendidikan. Baginda memberi contoh tentang bagaimana seorang individu boleh menjadi teladan yang baik dan memberi inspirasi kepada generasi yang akan datang.
Rasulullah SAW mengingatkan umat Islam untuk memperlakukan kanak-kanak dengan penuh penghargaan dan memberi peluang kepada mereka untuk berkembang dan menyumbang kepada masyarakat dan ummah keseluruhannnya.
Moga semua usaha ini dapat terus meneguhkan ukhuwah dan menyebarkan rahmah.
Dr Ummu Afeera Zainulabid
IKRAM Indera Mahkota
Wanita IKRAM Pahang
